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教育新闻

申怡:我要将大语文带给更多普通家庭的孩子

时间:2021/4/21 14:44:59  作者:王宝珠  来源:久久教育网  查看:768  评论:0

如今,网红成为一种流行趋势。在教育领域也出现了许多“网红老师”。很多高校中优秀的老师,凭借自身深厚的文化底蕴和生动的讲解,在短视频平台爆火,圈粉无数。

但同时也有很多人,看中了短视频带来的流量和利益,打着老师的旗号,借助一些哗众取宠的形式在网络平台滥竽充数。随着网络平台各种各样的老师层出不穷,泥沙俱下,不由得有一些问题需要我们去审视。一些老师在网络平台爆火,是有一些运气成分和公司运作的原因,也不能否认他们得有真才实学。但这些流传网络的教育作品,是否代表了现在国内教育体制和流行趋势,是否商业化的同时保证了教育的初衷,我们到底需要什么样的网红老师? 

拥有真才实学才经得住网络的考验

在众多的打着“一招教你写出满分作文”、“告诉你如何快速提分的秘诀”等旗号,只为销售自己课程的所谓老师中。

她是网红语文老师中的一股清流。

她是来自人大附中的语文名师,曾担任北京高考语文阅卷组组长,语文学科带头人,带出了许多高考满分作文,被邀请做过成百上千场讲座……

上过她课的学生都知道,她的课堂永远充满着欢声笑语,听那旁征博引、妙语连珠是快乐的,感受那别具一格的辩证思考是快乐的;她的课堂不喜欢将语文学习拘束在小小的教室,于是史铁生逝世纪念日,申怡老师带着学生们去地坛公园,感受史铁生创作时的心境、学到大运河,她就带学生们去考察通州大运河,成果还被收录入了《孩子们眼中的大运河》;她的课堂不喜欢传统的“老师讲学生听”模式,所以她在讲课中抛出一个又一个问题,引导学生自主思考和总结。

“如果我在学校教书,三年下来我只能影响100名学生。但如果我走出校园,去各省的学校讲课、去网络平台讲课,那么我一年就能影响几千甚至上万的学生。”于是她毅然决然地离开人大附中,将自己全部的经历投身于语文教育事业。她去山东东营进行公益课录制和讲座、她在抖音app开直播回答大家有关学习的问题……

离开人大附中,她走进了全国各地的校园。记得有一次,申怡老师在四川讲座。讲座结束后,一个小女孩泪流满面地跑过来,把申怡老师吓了一跳。她说:老师,我觉得我的语文死了,听了您今天的讲演,我才感到我的语文真正活过来了。这个女孩到今天和申怡老师还有微信联系,她后来也考上了著名的北京师范大学。

这样的故事还有太多太多。有时候,学生会给申怡老师写一封长长的信,告诉她听课过程中的震撼,让申怡老师感动许久。有时候,学生会在队伍里等几十分钟,等到前面排队问问题的人都走了,才怯怯地上前说:老师,我没有什么问题,就是想抱你一下。

这些孩子真挚的感情,更坚定了申怡老师要做好大语文的信念。

“我要从学校中走出来,才能接触到更多学生。”为了这些还在语文中困顿的学生们,她决定申怡大语文推广到更多地方,让大语文成为点亮学生们学习之路的明灯。

语文学习到底需要什么样的老师和课程?

语文与其他学科不同,语文是最基础但最重要的学科,为什么这么说?

说基础,因为汉字是我们每天都在使用的语言,是我们生活的基础,语文是学好其他一切的起点;说重要,语文绝非一朝一夕就可以学好的,需要学生付出大量的时间和精力去学习和思考。

苏步青担任复旦大学校长时说,“如果允许复旦大学单独招生,我的意见是第一堂课就考语文,考后就批卷子。不合格的,以下的功课就不要考了。语文你都不行,别的是学不通的”。

很多家长应该能发现,语文是成绩优异学生之间的分水岭,学语文不难,但想越好语文真不简单。语文需要学生长期的积累,需要大量的阅读和积累才能取得一个较高的成绩。

对于语文学科的学习,申怡老师有着独特的看法。

学一门外语,我们会从词汇开始,一点点到语法,最后才能熟练的运用。

申怡老师想做的事情,就是把学外语的这种“从无到有”的过程反过来,把我们已经掌握的语言里,那些隐藏在深处的规律提炼出来,摆在你面前,给你看到一二三,“化整为零”,让你重新认识自己美丽博大的母语。

多数人都认为语文学习没有规律可言,不就是多看书多积累吗?她不认同这个观点,在申怡老师的课堂中,她会引导学生去辩证去反思语文不仅有浪漫感性的思维还有数学一样严谨的逻辑思维。只有掌握了语文的逻辑规律,才算是真正会学语文。

于是申怡老师在此基础上,提出了“大语文”。

申怡:我要将大语文带给更多普通家庭的孩子

申怡老师的“大语文”是怎样的?

有很多家长问过申怡老师:“作文该怎么学?”她的回答是:“我不单纯的讲作文,我讲文言文、古诗词、现代文阅读……这些基础知识中就包含着大量的作文素材和思路。换句话说,我一直都在讲作文。” 这就充分体现了申怡老师大语文的理念。

在她看来,语文的所有题型和模块都是相通的。不拘泥于某个单独的题型,而是将所有语文板块进行整合,融会贯通。课内语文和课外语文全部打通,学习者、作者和讲述者全部打通,这个就是真正的“大语文”。

用一句话概括,“大语文”就是综合的、系统的语文。

而阅读是语文的重中之重

“大语文”的根本在于阅读。语文的一切问题都是阅读问题。新课改也证明了这一点,比如中小学许多课外阅读书目变成了必考内容。当前的教育对学生的阅读量要求一直是在提高的。

申怡老师坦言,她从小就是一个特别热爱读书的人。这也是她学生时代以来语文成绩一直非常优异的原因。申怡老师的学生和很多听过老师直播的观众都会问:为什么申怡老师的语言功力如此深厚?不管是聊到古诗词还是现在的时事都能引经据典、旁征博引。因为有着丰富的读书经历,才能做到出口成章。直到现在,申怡老师也保持着每天早起至少一个小时的阅读时间。在长期大量的阅读中,申怡老师深刻的感觉到了阅读对语文的帮助,她确信只要解决阅读问题,那么语文便能找到一条捷径。

所以在给学生讲授阅读题时,申怡老师的方法也与其他老师大相径庭。她不讲题目,不讲答案,只讲如何阅读原文。她提倡从对原文的阅读和理解中,概括出文章大意和结构,从而倒推题目。这是一种程度较高但也是最有效的一种语文学习方法,也是申怡大语文一直想传达给更多学生的方法。

老师要做的是将知识渗入生活,而不是简化知识

申怡:我要将大语文带给更多普通家庭的孩子

一些网红老师,打着干货的旗号,实际是用华丽的形式包装简单基础的知识,以此吸引用户。这样的行为不仅不能起到丰富教育的作用,反而在简化知识。

古言道:“授人以鱼不如授人以渔。” 在申怡大语文中,语文知识仅仅只是学生能够学习到的一小部分,更重要的是教会学生学习语文的思维和方法。让学生学习过大语文后,未来能够独立的掌握学习和阅读的方式。这种思维和方法,还可以应用到生活的各个方面。这也是申怡老师的最终愿景,希望她的大语文可以帮助学生们不仅仅是语文学科,更是人生的指引。

这一路走来,虽然无限艰辛,但申怡大语文取得了很好的结果。有很多学生通过申怡大语文,在语文方面有了巨大的进步。申怡老师和申怡大语文也将一直以“将大语文理念和方法传播给更多人”为己任,并不断努力。

在语文教育领域,如果能够有更多像申怡老师这样,真正腹有诗书,文化底蕴深厚的老师,通过网络平台将更好的内容传播出去。这才是真正网红老师存在的意义所在。

 


出处:华夏教育网
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